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新年的脚步越来越近,繁忙的收尾工作也在有条不紊地进行中。此时,太阳城手机网址初中部语文教研组迎来了一位学科大咖——市教研员袁源老师。袁老师的到来给奋斗了一学期的老师们带来了满满的惊喜。交流会开始,雨中作文课题组的成员们携“朝雨作文课堂”公众号闪亮登场,让大家眼前一亮。袁老师对雨中老师们的心血和结晶给予了充分的肯定与赞扬。接着,袁老师又以一句“让文字成为安放精神的地方”为始,带领着老师们追本溯源,寻找现当下学生写作的根本目的。老师们在交流中火花迸溅,共鸣感强烈。其间,袁老师在解答课题组老师关于活动式作文如何有效开展的问题时指出,生活本是活动,而写作本身也是一种活动。将静态的知识隐藏到情境活动中去,调动起学生们的参与兴趣,在写中学写作就是一种不错的活动。当然,在写作中,如何做到尊重并保护学生的兴趣趋向是非常重要的。想要完美的写作结果,于学生,需要阅读大量的好文章并进行积累;于老师,需要帮助学生在阅读中建立适合他们自身的写作标准。袁老师用自己亲身实践的两篇课例,风趣而生动地向大家做了详细的说明。最后,袁老师再次强调,阅读与写作本是一家。老师们只有自己拿起笔杆子写起来,才能理解名家大师们的写作之道;也只有自己写多了,才能立本心之真,行道义之善,悟生活之美。
赛课中磨炼 感悟中成长2019年3月13日和14日南京市雨花台区初中英语乡村骨干教师培育站优课评比暨雨花台区初中英语优质课大赛在南京市太阳城手机网址赛点圆满举行。来自雨花台区所有中学的12名英语老师认真备课,积极参加比赛,采用同课异构,呈现出一堂又一堂精彩纷呈的英语课。区教研员薛云爱老师和各位评委老师们公平公正,认真负责,为本次赛课的成功举办保驾护航。南京市太阳城手机网址 王君寒本节阅读课的设计理念是通过梳理作者的情感变化,阅读文本来培养学生的思维品质,主要分为Lead in,Let’s read for meaning! Let’s read for thinking! 以及Let’s read for sharing!四个部分。首先,在Lead in部分,教师给学生呈现三张含有教师自己的图片(一张在《时代》杂志封面上,一张在广告宣传报上,还有一张在学生会竞选主席的海报上),让学生猜测哪一个是教师真的参与的并给出原因。这样的设计是为了拉近与学生的距离,激发学生学习兴趣,激活学生已有的知识以及扫清阅读障碍。接着,在Let’s read for meaning! 部分,教师带领学生理解文本的表层含义,培养学生的逻辑性思维。学生速读课文,引导学生发现文本的文体和时态特征,并引导学生根据故事的起因、经过、结果对文章进行结构分析,让学生对文本内容有初步的认识。然后,在Let's read for thinking! 部分,教师引导学生剖析文本的深层含义,旨在培养学生的批判性思维。先细读起因,思考Mike得知坏消息时的心情,以及指导学生有感情地朗读部分语句。故事的发展部分可以按照时间顺序,继续分为三个小部分。在这部分中,教师引导学生通过细节,来站在Mike的角度,推测Mike的情感变化,自然而然地过度到结尾。最后,在Let’s read for sharing!部分,学生深层探究文本的主题意义和价值观取向:是自己的成功更有意义,还是帮助他人成功更有意义?以及通过前面对文本的表层和深层含义的剖析来抽象概括出文章标题,一是为了强化学生对主题的理解和对价值观的培养,二是培养学生的创造性思维。南京市太阳城手机网址 杨沁怡赛课的课题是一篇课外阅读,主题是关于父子之间的爱。教师先导入视频引出文章,从文章的体裁入手了解故事类文章的六要素,然后从六要素进行分析,再加上一条情感线索,讨论了爸爸和儿子的感情与行为。通skimming,scanning,detailed reading了解文章的大意。从而升华主题,讨论自己的父子故事,让学生写几句想对父亲说的话。这样可以让课堂气氛达到高潮。金陵中学西善分校 陈宁本节课为阅读课。在导入环节,教师选取自身经历,来扫清生词对阅读的障碍。在读中阶段,以let's get into it,let's think about it为框架,由浅入深,用快速阅读和细读传达出文本的情感态度。在升华部分,什么是成功,什么样的成功是有意义的贯穿始终,让他们树立一个正确的成功价值观。板桥中学 戴琳执教文本的主题语境是人与自我,教师从学科能力的三个维度对本节课进行了设计,两条线进行:情节和情感并行、语言美。学习理解层面,让学生通过plot diagram获取事实性信息,理清人物关系和故事发生的过程;应用实践方面引导学生关注文本中的句子形式分析Mike的情感变化。迁移创新上,本意是想基于文本的理解,让学生能通过这样的文章,带来感动和思考,进而就故事写一些感受。太阳城手机网址春江分校 付梦玲本课体裁为故事,课型为阅读课,阅读前通过相关视频导入,激发学生兴趣。在阅读前,预测文章体裁。在阅读中,设计根据文章结构逐步阅读和寻找情感动作的词汇深入阅读两条线贯穿。一读设计了篇章结构的分析,引导学生通读全文;二读设计了分部分阅读回答问题及寻找情感动作的词汇,在阅读每一部分呈现讲解新单词采取提供音标,选择释义,同义词,图片等不同的形式教授新单词,结合每段提出的问题也采用了不同的题型,如选择题,判断题,问答题等,形式多样的问题引导学生深入阅读;三读引导学生再次通读全文,然后进行思考和讨论,锻炼学生思维品质和语言能力。阅读后,设计了角色扮演来引导学生巩固输出。通过故事联系到实际生活中,如果父母没有时间陪伴我们,我们应该怎么办?鼓励学生在此情境中发散思维,想出解决办法,如理解,沟通,互助等来升华主题。共青团路中学 邓露琴本堂课,通过实物演示进行主题导入。阅读故事之前首先介绍故事的4要素,时间、人物、地点、情节。故事的解读围绕这四个要素展开,故事的阅读理解比较有条理性。通过时间轴将故事分成两部分,条理清晰。通过选择图片检测学生对某段的理解,形式较为新颖。Post-reading中通过两封信对这篇文章进行深层理解。一封是旅行者写给老人的信,概述整个故事。另一封是老人回给旅行者的信,这里给了学生自由发挥想象的空间,学生也有很多创新的想法。最后提炼文章的主要思想感情,对学生进行情感教育。金陵中学岱山分校 马晓燕通过分析阅读材料,以2017年版《英语课程标准》为指导,本课教师共确定了语言能力、学习能力及思维品质三方面的教学目标,即促使学生理解文章大意、运用新知缩写课文以及情感升华思考。教学步骤主要分为读前、读中、读后。读前导入,了解文章分段大意及主要人物;读中填表,两条线理清主要事件及作者的情感变化,同时在板书中用鱼骨图呈现文本框架;读后缩写及思考,加深文本理解,实现情感升华。学生通过层层铺垫最终得出在帮助别人的同时人可以实现自我价值这一核心思想,深化对人与自我这一主题语境的理解和认识。金陵中学华兴实验 龙玉莲本节课为阅读课。根据新课标和英语学科核心素养的要求,教师对文本进行了深度解读,重组文本信息,力求跳出读-问-答单一的阅读模式,建立文本的内在逻辑联系。最后,形成了以主人公在故事的感受为主线,以let's know it,let's get into it,let's understand it,let's write it,let's conclude为框架,由浅入深,将文本的想要传递的情感态度,即No one is a loser as long as you make a difference in your own way,贯穿始终,力求在传授语言知识,培养语言能力以外,给学生情感态度上的熏染,让他们树立一个正确的成功价值观。在导入环节,教师选取奥巴马和希拉里的竞选为导入。他们的故事和文本中Mike和Jeff经历相似,既能教授一些影响学生理解的新词汇,还能为阅读文本做信息铺垫。本课读的环节主要包括两块:快速阅读和细读。快速阅读旨在掌握文本大意;细读则运用图片、表格、符号等引导学生思考文本的内在联系,并设计了一些读后微活动,如小剧场表演,讨论等,联系学生学习生活,加强学生对文本的理解和运用能力。同时,通过细读。埋下了文本的情感线。读后安排了两个环节。首先,让学生完成一篇Jeff写的日记,换位思考,让学生从Jeff角度整体感知文本。紧接着,以读的环节已埋下的情感线,用动词为关键词,和学生一起复述这个故事,将情感推向高潮。最后,以文本中传递的价值观,即是否必须要赢才能成就人生的价值为主题,开启了一场辩论赛,最后,重新回到文本主题No one is a loser as long as you can make a difference in your own way,学生情感升华。梅山一中 徐吉彦从明星邓超为了陪伴女儿息影的话题导入,引出主题,破冰,激发学生兴趣。以理清文章脉络、理解故事内涵、把握文章主题并升华加深理解为主线,通过略读、泛读和选读,以图片辅助、情景教学、合作学习、问答式和汇报式等教学手段,逐步开展教学环节:把握大意、讲解生词、细节深挖、主题提取、自由讨论,让学生通过自主学习、合作学习、探究学习等学习方式,发挥主观能动性,获取语言知识,表达个人观点和情感态度,分析家庭异同,让学生学会换位思考,发展多元思维,提高英语学习能力和运用能力。孙家中学 戴华雅导入环节:通过一段包子宝宝的视频导入,给学生视觉上的冲击,让学生意识到父母对子女的爱的力量如此巨大,引起学生的兴趣,顺畅过渡到课题。导入环节非常自然,贴切文章主题。教授新课环节:在教授新课过程中,始终以父爱的力量贯穿整节课。在对学生进行阅读策略,阅读能力的培养外,也注重对学生逻辑思维能力的引导和情感教育。在对学生进行大量输入之外,更注重学生的语言输出。设计了感恩父爱,回报父亲的分享活动,请学生走上讲台,读读自己写给父亲的话语,并把爱心语贴在黑板上,形成一个大大的心!这是父亲的心,装满了爱。总结:在情感上引导学生,体会父爱的伟大,意识到只要有坚强的意志,心中有爱,就会攀越生活中的一座座高山。一中实验 毛文晨本课为课外阅读课,教师在三部分pre-reading, while-reading, after-reading,为整体框架的基础上进行设计,又考虑到核心素养的三维一体,所以在目标上分为知识目标,能力目标和情感目标,就教师本次的课程设计,重点在后两者,即对学生能力目标和情感目标的培养。在课程上,训练学生各种阅读能力的培养,主要为快速阅读和细节阅读,通过快速阅读能迅速理解文章大意,通过细节阅读即扫读能找到需要寻找的信息,本文教师抓住父亲和儿子情感变化,这一线索,贯穿整个阅读始终,让学生找出各分部分中体现情感变化的关键词语,以及通过各种任务,例如判断正误,回答问题及最后一部分的任务型阅读等项目来训练学生的思维能力,问题的设置需要学生思维的活动,而非一眼就能看出答案的题目,毕竟作为九年级的学生,思维的能力是至关重要的一项能力,最后以这一根主线再引出情感目标,即爱是需要不断的沟通,理解和关心的,同时也要有同理心,能够站在彼此的立场上来思考问题。梅山二中 顾茜在教学设计方面,教师选择了从体裁视角处理文本的方式。由于记叙文具有六大要素——时间、地点、人物、起因、过程、结果,教师首先让学生们通过快速阅读整篇文章,对文体、记叙文的前三个基本要素加以明确,然后鼓励学生通过细读文章,在了解故事的开端、发展以及高潮(结局)的基础上明确两条主线:父亲的情绪和心理变化;儿子的表现和心理波动。然后我教师心选取了故事中两个精彩片段,引导学生去品读和赏析——父亲的内心独白和反思以及对儿子说的体贴的话语;五岁大的儿子想要用20美元买到父亲一小时的时间,以便明天能和父亲共进晚餐的天真的话语。接下来教师让学生们4人一组进行讨论,该故事中的父亲究竟是不是一个“不负责任”的父亲的形象,努力从正反两个方面去引导学生评价父亲的言行,培养学生的批判思维能力。接下来告诉学生,这篇文章没有标题,鼓励学生在理解全文的基础上想出一个合理的标题。此后给出多重选择,让学生们自己判断哪一个是最佳标题。紧接着闪现三张图片,分别展示了课前给学生播放的动画片的两种亲子关系——过于宠溺导致父母独裁以及亲密和谐又有空间型以及本篇记叙文中呈现的疏忽了亲子交流的放任型,让学生们谈谈最喜欢、最欣赏哪一种亲子关系,首尾呼应的同时引出最后一个读后活动。既然大家都认同第二种亲子关系是最让人向往的,那么我们该如何做出努力,帮助营造和建立这样一种健康稳定的亲子关系?顺利过渡到以读促写,鼓励学生们在给自己的父母的一封邮件中写下自己想对他们说的话或想为他们做的事情。以人为鉴,可以知得失。这次赛课不仅是雨花台区初中英语教师们展示自我的平台,更是有效提升自身专业素养的宝贵机会。相信这次赛课能促进各位教师们不断努力,快速成长!
以课题研究引领教师专业成长 ——物理组开展省级课题学习与交流活动 3月15日上午物理教研组全体老师在校第二会议开展了两个省级课题《高中物理演示实验创新与改进》及《高中生“物理观念”梯度性建立的教学策略研究》的专项学习交流活动。 省级课题《高中物理演示实验创新与改进》主持人徐超老师从“课题研究的起点、课题开题、课题研究过程、课题目前取得的成果”等四个方面,就课题研究的情况进行了总结和交流,并对后期课题结题工作进行了布置。省级课题《高中生“物理观念”梯度性建立的教学策略研究》主特人刘梅老师对物理观念和物理知识之间的关系进行了深入的探讨,并对4个子课题的进行了分工。 最后组长王治国老师就个人研究方向与课题研究的关系和物理概念教学中物理观念的的培养谈了自已的一些想法。物理组现有两个省级课题和一个市级课题,通过本次学习交流活动,全组老师教学研究的热情空前高涨,既提高了课堂教学效率又促进了教师的专业成长。
2019年3月14日下午,中学化学特级教师、雨花区化学教研员吴海霞老师特邀中学化学高级教师、南京市化学学科带头人怀龙法老师再次莅临太阳城手机网址,指导全体化学教师课堂教学和中考复习工作。下午的活动共分为两个部分,首先吴海霞老师、怀龙法老师和初三化学教研组老师共同聆听张辰刚老师执教的第十一单元课题2《化学肥料》一课;接着吴海霞老师和怀龙法老师与全体化学老师就中考一轮复习进行交流。在交流中,怀龙法老师结合自身多年一线教学的经验和申博娱乐手机注册学生特点提出许多精准和切实有效的方法和建议。怀老师指出:中考复习要分层次、有侧重,重视思维训练和知识网络架构。老师要钻研教材、中考指导书,在课堂教学中要舍得花时间带领学生研究典型题例,先做后讲,训练思维容量。在复习过程中要精选习题和试卷,结合班级学生特点设计符合学生能力水平的练习,通过复习使全体学生都能有所进步和提高。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。相信在专家的指引下,在全体化学教师的努力下,太阳城手机网址初中化学教研组必将在2019年中考中取得优异的成绩!
奔跑吧,追梦人!——南校区英语教研组开展第一次活动3月8日,开学伊始,英语教研组迎来了第一次教研活动。组长刘浏老师主持了本次会议。刘老师首先回顾并总结了上一学期教研组的大事记,接着对新学期的工作做了简要布置,然后针对即将面临中考的初三年级提出了工作建议。最后,刘老师对全体教师提出了积极自主发展的要求,对着力培养的骨干教师们和青年教师们给出了具体目标。会议另一项议程是教科研培训。针对老师们在个人课题研究中存在的困惑、遇到的问题和面临的挑战,副组长王继虎老师进行了微型讲座培训。他结合个人的成功经历,讲述了申报、研究和结题的具体过程和注意事项。老师们收获颇丰,收益匪浅,在即将到来的市区个人课题申报前获得了一场及时雨。新的学期,英语教研组将继续团结协作,砥砺前行。我们都在努力奔跑,我们都是追梦人!
在南京市雨花台区初中英语乡村骨干教师培育站学员优秀教育教学论文评比中,申博娱乐手机注册刘浏、王继虎、王群丽、王君寒、高岩、五位老师荣获一等奖,潘祥粉、姚佳、徐硕、三位老师荣获二等奖。特此祝贺!
零距离专家谈写作,现场改学员收获丰——“第三届南京市雨花台区初中英语乡村骨干教师培育站”第十二次活动:读书报告暨论文写作研修2019年3月11日上午8点半,雨花台区初中英语乡村骨干教师培育站的所有成员齐聚教师发展中心,参加由区初中英语教研员薛云爱老师组织的读书报告暨论文写作研修活动。申博娱乐手机注册初中部英语教研组的12位培育站学员参加了此次活动。本次研修活动,薛老师邀请了在论文写作方面颇有成就的三位来自教学一线的专家老师给学员们进行论文写作方面的指导。活动伊始,薛老师向大家宣布了本次培育站的活动安排并对培育站成员提出了殷切的要求和希望。接着,由来自二十九中初中部的周伟老师给大家做“青年教师论文写作常见问题及改进策略”的讲座。周伟老师从格式的规范性、内容的新颖性、正文的逻辑性、表达的学术性等十个方面给培育站的老师们提出了很中肯的建议。最后,培育站的老师们分成三个小组,由三位专家老师对培育站老师们上交的51篇论文进行逐一点评,并提出修改意见。此外,专家老师们还就学员们在写作过程中存在的困惑进行了有针对性的指导。经过此次培训, 老师们对教学论文的规范写作有了更为深入的认识,增强了科研的信心。此次活动是区乡村培育站的第十二次活动,将持续助力我区教师的专业发展和教育质量提升。薛云爱老师对大家提出殷切希望周伟老师为培育站学员做讲座专家老师分组点评
3月7日下午,雨花区道德与法治教师汇聚于区电教馆,参加2019年南京市道德与法治中考宣讲活动。活动中,朱妮老师首先为各位老师精确简明地介绍了2019年中考的范围、题型样例、复习方法及中考指导用书的使用方法,建议各位老师们着重培养学生解题能力,明确其答题思路与规范。随后,尹艳老师带来了整合模式下的复习策略,为大家提供了基础知识的掌握和应用、方法技能的优化运用等新颖高效的复习方法。而衡其林老师则用《牵一只紫色的奶牛》为切入点,为在座教师打开了全新视野。他提醒老师们在复习过程中,尝试告别乏味与无聊,注重目标导向、问题导向,努力寻找新举措、新建构,从而获得新提升、新意义。王存贵老师则为各位老师详细解读了王小叶老师的《核心素养培育视野下的中考测试》,该分析提出了准确把握方向、科学规划过程等建议,要求老师们合理处理“变”与“不变”的关系,在合理构建复习轮次中关注特殊、稳扎稳打、及时跟进。活动最后,区教研员陈非飞老师对学期工作进行了简要部署,号召和动员更多老师在新学期中积极主动参与学习与活动,不断提升教学水平与自身素养。回首过去的岁月,雨花道法教师们用信念坚持,因团结收获,步履铿锵中硕果累累。在这早春三月、万物萌发的美好时节中,让我们继续撸起袖子加油干,积极运用模块整合和循序渐进的教学智慧,继续凝聚力量、汇聚行动,守正出奇、再创辉煌!
3月1日上午,音乐组迎来了新学期第一次集体备课活动。1.根据南京市初中音乐教材作品分级方案,组内教师进行了研讨:针对一级曲目中的歌唱类作品要求能在伴奏下熟练演唱。(标★的曲目还需熟练演唱歌谱)。一级曲目中欣赏类作品要明确音乐主题(尤其第一主题),知晓作品名称、作者名、作品结构、演奏形式、乐器音色、作品体裁。新的教学目标的确定,为音乐教学进一步明确了方向,更加深化了音乐过程性评价工作。2.为迎接区小乐器演奏比赛,学校近期将在初一年级成立小乐器合奏团,音乐教师选拔有竖笛、陶笛等小乐器演奏基础的同学组队,由音乐教师组织按时排练。争取在比赛中取得优异的成绩。
在2018年度学生体质健康抽测中,根据抽样规范性、过程评价和对照《国家学生体质健康标准》结果评价三方面评比,申博娱乐手机注册初中部在南京市13个区点校初中脱颖而出,荣获“2018年南京市学生体质健康监测先进学校”荣誉称号,初中部体育组将继续前行,把学生体质健康落到实处!
今天上午是雨花台区初三体育中考的第二次大型模拟测试,本次模拟测试启用了全新高规格的测试仪器,目的是让学生感受新器材,同时也发现自己的薄弱坏节,能够利用最后的一个多月时间积极练习。由于前期的准备工作充分,所以在整个模拟测试过程中每个项目都能有条不紊的进行。学生测试结束后,本组全体教师也利用新器材进行了体能测试,亲身感受新器材的不同之处,明天每位初三教师也会根据各班测试成绩进行专项分析辅导,争取能够在4月份的体育中考中获得满堂红!
新年伊始,地理教研组在第一周就开学提前谋划,召开了本学期地理备课组新学期第一次教研活动。在活动上,大家研究不同年级地理教学、课题组分工与协作、地理本学期教科研安排,通过这次活动,大家明确了目标,为本学期地理教学打下了基础、开了好头!
2019年2月21日下午,雨花区道德与法治教研员陈非飞老师莅临申博娱乐手机注册,对初三年级道法备课组进行了检查指导。陈老师在了解了初三复习的开展情况后对申博娱乐手机注册工作给予了充分肯定,并在会中悉心听取、解答了老师们的意见和困惑,最后陈老师建议老师们进一步合理规划复习时间,丰富备考资料,努力提高教学质量,全力迎战中考。
12月26日,来自南京市全市中学的500余位英语老师来到申博娱乐手机注册和谐厅参与为时一天的新课标研训和解读活动。首先,来自江苏省教科院的外语教研员何锋就本次主题开设了“新课程、新课标、新高考背景下的高中英语教学”的主题讲座,然后来自南大附中的唐亮老师,燕子矶中学的胡琼老师,宁海中学的杜荣建老师,高淳高级中学的张鹏老师,申博娱乐手机注册太阳城手机网址的许荟老师以及金陵中学的曹文娟老师分别介绍了本备课组在实施新课标教学方面的经验。申博娱乐手机注册高中英语教研组的全体老师都积极参与了本次活动,认真吸取经验并总结,获益匪浅。
2018年11月19日上午,南京市雨花台区名特优课堂教学研讨活动(中学英语)暨高中英语教研组第二次教研活动在太阳城手机网址初中部一楼报告厅举行。这是一次全区初高中英语教学研究联合活动,本区所有初高中英语教师参加,来自青海、延安等地区的校长代表团也亲临现场观摩。本次活动主题是课外阅读。高中部的许荟老师以To kill a mockingbird的文本材料,通过问题引领对学生进行有效的思维训练。从理解到应用、从分析到评价,帮助学生挖掘主人公的人物性格,理解小说的象征手法。她激发学生思维的碰撞,使学生在课堂活动中提高理性思考和思辩能力,并培养学生对于文学阅读的兴趣。在生动、民主的教学环境和活动中,学生敢于分析、质疑观念和结论。课后南京市高中英语教研员邢文峻老师对本次活动做了专家级的精彩点评。出席本次活动的专家还有江苏省特级教师、太阳城手机网址学术委员会主任马辉老师、雨花台区英语教研员薛云爱老师。高中英语教研组的全体老师都参与了本次活动。
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